前段时间，有幸成为带团老师带着游学学生，走访了澳洲悉尼Bronte Public School，在这里开始了为期一周的学习。
让我印象最为深刻的几点，与中国差异非常大的，是老师的教育观念和家长的教育观念，规矩严格但是又极度自由。就像是一根有弹性的皮筋，收放自如。
差异一：澳洲冬季，孩子被冻哭，也只能穿夏季校服
在澳洲悉尼的8月，早晚温差很大，在中国是夏天，在那边是初冬，差不多10-20度之间这个样子。我在那边穿大衣毛衣，而澳洲小朋友早上穿的却是短裤和半袖。虽然澳洲家长从孩子婴儿时期就比较注重锻炼孩子抗寒，不会让孩子穿太多。
但是冬天穿短裤是确实冷，我因为特别好奇，摸了几个小朋友的手，都是冰凉，问他们冷不冷，基本都点头表示挺冷。有的小朋友冻的膝盖双手通红，但是由于是学校的统一规定，必须穿校服。
我就见过一个孩子坐在走廊的休息区，手上戴着毛线手套用拥抱的姿势抱着自己，一直喊着：“It's so cold”,仔细一瞧眼中也泛起了泪珠。
这么冷的天气学校没有准备厚一点的校服吗？确实没有！观察一下就发现老师和家长穿的不少，薄毛衣、卫衣夹克，孩子就是短裤。这要是放到国内家长早就炸窝了，不过在国外家长都非常遵守学校的规则，确实极少有家长给孩子额外加衣服，即使加也必须是与学校校服颜色一致，可能这样确实能起到锻炼作用，因为我看到寄宿家庭的两个上初中的男孩，他们早上也是短袖短裤，一点不觉得冷的样子。
由于澳洲家长特别注重孩子肖像隐私，我就马赛克一下
差异二：谨慎大于人情，规矩就是这么严格
我的两个学生跟他们寄宿家庭的女儿是一个班，那天寄宿家庭的女儿Lily在学校有个课外班要上，所以他们的家长打算晚一点一起接，我们两个学生就让邻居家长代为接送，邻居家长的女儿也跟这三个女孩一个班，大家都互相认识。不过老师听说这件事，严格要求必须由寄宿家长来接走我们的两个孩子，邻居不可以。结果这个家长就得前后来学校两次。
可能也是比较谨慎，我们老师也觉得这样更为稳妥，毕竟与这些家长不太熟识，要是放在国内，反正老师都认识，核实就会让你接走。不过在澳洲基本做事情都是很谨慎的。
异三：极度自由就会不守规矩？这是担心过度
在中国，幼儿园甚至小学生上课期间的姿势是有要求的，我想大家都记得小时候，腰坐直，手要放在桌子上，规规矩矩的坐着，如果上课想去上厕所要打报告，并且老师也会认为课件是解决个人问题的时间。在澳洲就完全相反了，首先上课的时候，孩子们根本不会像国内一样排排坐，老师也可能不是站着讲课。一般在故事课上，老师拿个小凳子坐在教室一角，孩子们则席地而坐，什么姿势都有围坐一团，你想用什么姿势都可以，只要不打扰到别人，不影响老师讲话。如果上课中间想去卫生间，在澳洲有个规矩，不管你出去做什么要两人结伴，那么就不需要跟老师打招呼，这里的孩子也及守规矩，基本去玩了没有不回教室的。
但是如果你在课堂总是打扰老师讲课，影响其他学生，那么老师就要让你做冷板凳了，老师会让这个捣蛋的孩子自己坐到角落里，远离集体，等这个孩子知道怎么守规矩了，才叫回来。
差异四：看了澳洲家长，我终于知道为什么只有中国孩子才会沉迷手机
在中国，别说上初中，小学幼儿园沉迷手机的孩子数不胜数，家长也是没办法，特别发愁，想尽一切办法想让孩子戒掉手机。可是基本也起不到什么作用，我团中的学生无论是初中生还是四、五年级的小学生，坐飞机、坐大巴，只要不是睡着，基本都是玩手机，单机游戏一玩好几个小时。
一问，原来都是在家不让玩手机。
但反观澳洲的孩子呢？初中生自己有手机基本不怎么玩，澳洲小学生看到中国小学生一到课件就跑休息室玩手机十分讶异。回到寄宿家庭，我看到寄家长的工作手机竟然是那种老式按键的诺基亚，而且工作手机和家庭电话是分开的。在家里大人基本不会用手机，工作期间用的最多的是电脑。而且无论是在街上、商场上，也很少看到有在玩手机看手机的，但是在国内就很多，走路上也有人玩。
也许中澳孩子玩手机的差异，最终来源于家长的差异，以及整个大环境的差异。我们在网络世界中构建我们的生活，而他们是在真实的生活中建立友谊、亲情、关系。
