男校女校合并引发社区热议
澳洲一所已经有57年女校历史的公立学校，将与当地另一所男校合并。此举在本周二宣布，迎来许多热议，各方反应不一，感觉复杂。关于澳洲的女校、男校和混合型学校（男女同校）的教育模式和特点，各界一直关注，各有观点。
据澳大利亚广播公司报道，塔斯马尼亚州的两所单性别公立学校——奥格尔维女子公立中学(Ogilvie High School)、新镇男子公立中学(New Town High School)将在2022年合并，成为男女同校的学校。
有的人对此感到不安，有的人担忧这两所学校的传统可能会受到损害，有的人认为这符合发展趋势，也是社会现实所需……
这也意味着两校合并之后，在塔斯马尼亚州，除了私立学校之外，公立教育系统将不会再有单性别教育的学校。
奥格尔维中学是目前塔斯马尼亚州唯一一所公立女子学校。一些女生为已经有57年女校历史的即将结束而感到惋惜。这所女子中学的一些校友们希望对女孩出类拔萃的教育关注始终存在。
学校男生女生怎么看？
奥格尔维女子公立中学、新镇男子公立中学和市中心的伊丽莎白学院（Elizabeth College）按计划将会合并为一所学校，分布在三个校区。
奥格尔维女子中学目前有640名学生，新镇男子中学则有将近700名学生。伊丽莎白学院(Elizabeth College)是一所混合型学校，在2019年有男生444人，女生515人。
奥格尔维女子中学建校于1937年，当时名为新城商业中学(New City Commercial High School)，同时接收男孩和女孩。1963年，它变成了一所女子学校，当时的出发点是确保公共教育系统的女孩能够接受单性别教育。
奥格尔维女子中学有的女生表示：“对我来说，这（合并）可能不是我真正想要的，因为和所有的女孩在一起我感觉很舒服。”
另一名女生说:“我觉得只有女孩（的学习环境）更积极，因为在这个年龄，我们在异性面前会有点紧张。”
与此同时，在新镇男子中学，这个决定得到了许多男生的赞成和欢迎。
“听起来很令人兴奋，有趣，结识新朋友，营造了全新的环境，”一名男生说。
“我认为这真的、真的、真的很棒。它反映了社会的现实，这应该发生，”另一名男生说。
家长们的复杂情绪
合并这一举措意味着一些想让孩子接受单性别教育的当地家长们将不得不考虑转向私立学校。
对于男校和女校合并为混合型学校，社区中一些人表示欢迎，也有人对合并带来的益处表示怀疑。
有的家长在社交媒体上表达了对合并此举的担忧。
“这两所学校在学术和体育方面都做得很好，似乎真的没有理由这样做，”有的家长说。
有的家长表示不满和失望，因为她们自己也曾在奥格尔维女子中学上学，希望女儿继续延续这一家庭传统。
“不是每个家庭都能负担得起孩子去上私立学校，我们还有什么选择吗？”有的家长这么说。
有的家长表示支持，认为孩子最好能适应学校以外的生活，现实的社会就是有男有女的。有的家长认为这能促进男生女生互动，更好利用学校的设施。
两校校长的看法
奥格尔维女子中学的校长格罗夫斯（Duncan Groves）相信该校的学生能够接受这一挑战。
他说：“我认为女孩们在男女同校的环境中会有一个很好的机会去表达自己，变得更加坚强，就像她们在生活的其它方面一样。”
他承认这会给学校社区带来复杂的情绪。“有些人会欢迎这种变化，欢迎这种变化给学生们带来的机会；但在霍巴特（Hobart，塔斯马尼亚州首府城市）社区中，仍会有一些人会为霍巴特失去单一性别教育的学校而感到难过和失落。”
新镇男子中学校长基尔帕特里克（Dave Kilpatrick）说，在未来的模式下，单一性别班级是一种可能性。
他说：“如果让女孩自己上体育课或者让男孩自己上体育课更有意义，那么这可能是课程设计的一部分。”
据报道，政府委托进行的一份报告概述了澳各地加大力度推动男孩与女孩一起学习的趋势。（7号台图片）
在宣布两校合并这一决定时，塔斯马尼亚教育厅长罗克利夫(Jeremy Rockliff)表示，接受咨询的大霍巴特社区90%以上的人支持这一决定。
他说，这将减轻塔州另一所中学供不应求的压力，并消除对昂贵的市中心新中学的需求。
而政府委托进行的一份报告概述了澳大利亚各地加大力度推动男孩与女孩一起学习的趋势。
报告中提到，女子学校“在信心和参与度方面仍被认为是有益的”，但趋势是“父母为他们的男孩寻求男女同校的选择”。
当地政府已在2020-21年的预算中拨款，用于拟订一项总体规划，以确定这三所学校内现有建筑和基础设施将如何使用。
教育专家怎么说？
南澳大学教育学院副教授吉尔（Judith Gill）认为，长期以来认为女孩更适合女校的观点已经过时了。
“如果你在50年前问我这个问题，我会毫不犹豫地回答说，在澳大利亚，单一性别学校显然更适合女孩，”吉尔说。
“然而，时代变迁，我们社会的运作方式以及年轻人理解自己角色的方式都发生了很大变化。”这位阿德莱德学者说，“如今许多女孩喜欢和男孩一起学习。毕竟，我们将看到她们毕业后进入这样一个世界，在这个世界里，女孩可能会被安排担任管理职位，负责男性和女性的。所以在单一性别的环境中，更多地了解对方似乎往往被忽视或者遗忘了。”
塔斯马尼亚州立学校组织协会（Tasmanian Association of State School Organisations）主席迪卡森（Jared Dickason）表示，正确的做法是合并两所学校，而不是建立一所新的学校。“说到底，能投入到教育上的钱就这么多，如果我们继续把钱花在大兴土木上，我们真的把钱花在教育上了吗?”
关于女校和混校的看法
在澳大利亚，教育界和公众方面在关于单一性别（男子学校和女子学校）教育和男女混校教育的优势和特点一直有各自的看法。
支持单一性别教育的观点认为，没有性别成见和性别歧视的社会和文化环境的存在，对女生培养有利于领导力、自信和人生成功的技能有积极影响。女校提供了一种环境，使女孩不会受到刻板印象的束缚。而且单性别教育的课程设置更有针对性；此外学生们无论是上课或者是参加活动，都能更加放松和投入，能够更充分地展示自己各方面的才华和能力。
而支持混校教育的观点认为，应该开展包容的教育方式，在学生在模拟现实的学校环境中接受教育和成长，这将会让孩子们为将来进入真正的现实社会做好准备；正如不能接受以社会经济地位、种族或文化为基础来隔离学生一样，那么也不应该以性别为基础进行隔离的教育。
挺单一性别学校派
对于哪种学校模式更有优势，各方有各方的看法和依据。
今年4月，澳大利亚《时代报》网站上同一天刊登了两位教育界的人士对混校和单性别学校的看法。他们分别是澳大拉西亚女子学校联盟的主管人员布里奇(Loren Bridge )和澳洲乐卓博大学（ La Trobe University，原名拉筹伯大学）的教育学讲师希格汉姆(Leanne Higham)。
布里奇刊文解释为何应选择一所单一性别的学校，特别是女校。
她说：“在女校，教与学的每一个方面都是为女孩量身定做的，每一个关于福祉、健康发展、领导力和学习的计划都迎合了女孩的需求，这有目的地培养她们的信心，使她们能够追求自己的才华指引的任何方向。”
“要知道男女同校也复制了一个女性尚未获得平等的世界。在那里，性别刻板印象得到强化，女孩的声音往往被忽视。”
“在每种类型的教育中都可以找到积极的一面，但对于单一性别学校的女孩来说，积极的一面要多得多。
挺混和教育派
作为挺混合型学校派的一员，乐卓博大学的教育学讲师希格汉姆认为，男女同校的学校更好地反映了人们生活的社会情况。"男女同校学校更容易反映我们所生活的多样化的自由民主社会。在这个社会中，我们重视包容性和社会凝聚力，而不是日益增长的两极和分裂。"
希格汉姆认为，我们一直在学习教学大纲如何发展学生们的道德能力，以探索良好的生活对个人和社会意味着什么。如何寻求发展对他人的同情和理解，以及支持多样性对一个有凝聚力的社区的重要性？它如何建立对关系如何发展的理解，以及如何建立和保持相互尊重的关系？当我们按照性别划分时，我们如何才能真正培养我们的学生发展这些价值观和属性呢？
