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【分享】99%的中文学习者都会遇到的难题之声调篇,这么练保你说一口纯正汉语!

最近和学生Timfree talk的时候谈到了当年自己学习英语的时候,会在英语单词后面标上汉字,然后按照汉字读英语,比如umbrella会写上“俺妈不来了”,Tim笑我的同时,给我发过来一张他课本的图片,本来我还在纳闷,怎么突然发图片给我了,然后看到后哭笑不得。



不得不说,“天道好轮回,苍天饶过谁”,原来,我不是一个人!



这样的方式,不得不承认,一定程度上有助于一些中文的认读和记忆,就像我们当年的英语一样,但是最终还会是Chinglish,而不是我们最羡慕的纯正英语口语!此外,对于汉语学习来说,除了声母和韵母的发音外,还有个非常关键的发音问题——声调,声调是没法用英文标记出来的。

对于一些外国朋友,或者海外华裔,声调学习都是语音学习中的一个难点,但是声调又非常重要,毕竟,不一样的声调,那是不一样的意思啊!


举一个很简单的例子:


ya chi ——yachts——牙齿   鸭翅


同一个拼音,那到底是牙齿tooth,还是鸭翅duck wing呢?这样的例子比比皆是!


我之前教过的一个华裔少儿,父母工作非常忙,平时和他交流的时间并不多,所以他除了中文课,其他时候基本上都是说英文,课下练习也不多,导致这个孩子说中文都是一个调。有一年暑假他跟着父母回中国探亲,他说他和小朋友玩的时候,别的小朋友会笑话他的口音,让他更不好意思开口说中文了。


那怎样才能发音准确呢?怎样才能让我们的声调不再傻傻分不清楚呢?



在课上,我们是这样练习的:



一声:它有一顶平平的帽子,所以我们在说到它的时候就要把小嘴巴放平了,不然,小帽子可要掉下来咯。


二声:它有一顶让人骄傲的漂亮帽子,所以我们在说到它的时候头要扬起来,很骄傲,因为最漂亮啦!

三声:它就有一顶调皮的帽子了,它的帽子就像一个小皮球,把它扔下去又会弹起来,你听你听,是不是呀?

四声:它就不一样了,它有一顶爱生气的帽子,说到它的时候,跺跺脚,是不是很生气呀?

每次上课的时候,学生最爱做的事情就是给每个拼音戴小帽子了,而且,聪明的他们还会想出不同的版本,比如小汽车出门散步啦,龟兔赛跑的路线啦,听到小故事的同时还有声调的学习~~




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