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为什么孩子们都觉得汉字难学,作为家长应该如何指导孩子学习汉字呢?

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作为一名华裔,留在心底最深处的恐怕就是难以割舍的中国情怀,作为华裔孩子,也承担着爸爸妈妈甚至于爷爷奶奶、外公外婆老一辈的期许。



打电话用英语?爷爷奶奶听不懂。

微信聊天用英语?外公外婆看不懂!


那怎么办?学中文!了解中国文化,知晓中国汉字,拾起最为珍视的中文!


于是,很多华裔宝宝开启了学习中文的旅程,在这个旅程中,有辛酸,有汗水,并非一帆风顺!

近期有很多妈妈问我:老师,我家孩子可以听懂,也可以说中文,怎么一写汉字就不会?


也有的妈妈跟我说:老师,你就给她/他留写汉字的作业吧!一个字写多少遍,要不她/他记不住!


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诚然,“好记性不如烂笔头”,很多时候我们都是这样的机械性训练,让孩子死记硬背,照猫画虎,但是这样真的对他们来说是最好的办法吗?


每次上课的时候,都会有孩子跟我说,妈妈又让写了多少遍的汉字,好烦哦!还有的小娃儿一听有作业是写汉字,就撒娇说,可不可以不写嘛~~~为什么每次都要写汉字啊?这样的问题层出不穷。


那么,重点来了,怎么才能让孩子冲破汉字这一难关呢?



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1、 照猫画虎不成立

很多时候我们都会觉得把字写出来,让孩子自己照着写就好了,至于过程,不重要!写出来就很棒啊!


殊不知,作为汉字最基本的单位——笔画,才是最重要的!让孩子正确理解笔画,以及书写笔画的顺序(笔顺),是写汉字最重要的一环。


比如,告诉孩子,书写的时候先横后竖,先撇后捺,从上到下,从左到右,先外后内再封口,先中间后两边小口诀记下笔顺的书写,写起来就更加得心应手啦!


闲来无事可以跟孩子玩一玩书写小游戏以及口诀大PK,既让自己对于中国难以言表的情怀得到抒发,更能加深孩子对于中文汉字的书写印象。最重要的是,促进孩子和家长之间的互动,你看,我们在一起学呀!


因此,千万不要再照猫画虎,只知表象不具内在的汉字,印象也是最容易被磨灭的。


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2、 遍数多不等于会写


“妈妈今天让我写汉字写了十遍,为什么要写这么多遍呢?”每次孩子问到我这个问题,除了“那是因为妈妈想让你记住呀!”我实在想不出其他的理由可以回答这个可能连我也不太认同的观点。


“书读百遍,其义自见”,可是对于汉字来说,可能并没有很好的实行效果。很多学生其实并不是很喜欢直接书写汉字,所以,这个时候换一种方式可能会有意想不到的效果。


我有一个学生,很喜欢画画,于是我们每节课上课练习写汉字的时候我会引导她画一幅画,然后说:“哇,你的画真漂亮,你画的是什么呀?”等孩子用中文说出来之后,会问她,“现在我们一起来给你的画写上名字吧!”


然后学生就会兴高采烈地学习为自己的画写上中文名字。


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3、 偏旁的举一反三


正确书写汉字的难度也许超乎了一般人想象,但是不积跬步,无以至千里。

举个例子,有很多孩子知道“休”,但是会和“体”混淆,因为他们不知道有什么不同,也不知道有什么具体的含义。


这个时候,单纯的记忆笔画和笔顺已经远远不够了。我们可以从字的本身出发,就像“休”,“亻”指的是人,“木”指的是木头、树木,“一个人累了,靠在木头的旁边休息”,而“本”指的是本身,一个人的本身不就是“体”吗?把这个字说活了,还会傻傻分不清楚吗?


同样,理解偏旁含义就可以举一反三,比如说“忄”,代表“心”,那么和“忄”有关的字几乎都和心情有关系,就像“情、忧、怪”等;“扌”表示“手”,那么“打、招、扶”就都会和手有关系。


高年级高水平的孩子甚至可以理解词根的含义,比如“青”表示美,眼睛(目)很美为“睛”,心情很美为“情”,语言(讠)很美为“请”……诸如此类,既了解了中华文化,又可以记忆汉字,何乐而不为呢?


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4.勇敢面对挫折 习汉字的过程可能并不是一帆风顺,但也正是因为这个原因,更能锻炼孩子对于挫折的承受能力以及抗压能力,正确指导孩子,让孩子少写,精写,遇到困难和挫折的时候多一些鼓励与帮助,始终保持对于中文学习极大的兴趣,这才是我们最终追求的目标——拾起来了我们内心最珍贵的乡情,锻炼了我们孩子强大的内心!


大家有其他关于少儿学中文的问题,或者关于少儿学习中文的方法,都可以分享一下。

微信:jenniferzhu6

网站:https://www.echineselearning.com/blog/categories/chinese-for-kids,网站上面有关于不同的有关孩子学习中文所遇到的问题以及推荐应对方法,大家感兴趣可以看一下。

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