为了孩子“修复加州教育”　橙县家长见闻

在橙县“修复加州教育”（Fix California Education）办公室设立会上，塔斯汀（Tustin）学区委员罢免联盟的负责人之一辛迪·李（Syndie Ly）谈到了自己一年多来关注学区教育活动的经历和体会。

为什么要罢免学区教委

8月23日在橙县塔斯汀学区教委会上，大约50名家长向三名教委发出了罢免通知，他们是第一区的艾莉森·达米科拉斯（Allyson Damikolas）、第三区的林恩·戴维斯（Lynn Davis）和第四区的乔纳森·斯通（Jonathan Stone）。随后，罢免征签活动得到橙县选举中心的认可，联署名单的递交截止日为2022年1月24日，目前已经收集到约目标签名数的一半。

李女士表示，过去一年里家长们给三位教员发过电子邮件、出席了学区会议、要求与教委员们会面，但未获回应。“我们发现学校在教批判性种族理论（Critical Race Theory，简称CRT），学区回应说没有，但最后我们得到了所有（证明）文件和课程表。”

她说，塔斯汀学生的成绩低于加州平均水平，数学低47%，英语低38%，但毕业率却高达98%。“你知道是怎么做到的吗？”“家长们被告知，成绩被上调，所以获得D的学生就可调整到C。”而这被说成是为了“公平”。但是，她担心当孩子们真的进入社会后，他们学业水平不够，将缺少竞争力。

继塔斯汀学区之后，洛斯阿拉米托斯学区的家长们也提出了对该学区三位委员的罢免请求。家长们反对学区教授孩子CRT以及过度的性教育和社会激进主义。

终于依法取得学区文件

李女士在山麓高中（Foothill High School）的孩子收到英语老师安排的作业，须根据课文《梅冈城故事》（To Kill a Mockingbird）写出“白人救世主”情结。她说：“我也学过那篇课文，这就是在教CRT的理论。”

受到家长们质疑后，学区否认、学校也说是老师自己的主张。“加州有一项公共记录法案，所以我们给公共信息官员发邮件，要求看学区的文件。”她说。

李女士有全职工作，她之前从未涉及这类官方事务，许多家长也和她一样。当家长们被告知想得到文件须付3000美元时，尽管明知是学区刻意阻挡，他们仍在GoFundMe上设立页面筹资。李女士说：“我们筹到了足够的钱，但当我拿着支票准备去付钱时，觉得不应该这样──如果我们这次付了款，那就开了先例，以后其他家长也得付款才能得到信息。”

“所以我们没有付款，而是用那笔钱请了律师找他们。最后我们赢了，得到了学区的文件和课程表。”李女士说，学区确实在教孩子们批判性种族理论、激进主义、BLM活动和性别自我认同等。

无关党派和政治

李女士表示，一步步走过来，不论罢免征签最终结果如何，都非常值得。“我们提高了大家的关注度，关注学区在教孩子们什么，所以非常成功。”她说一切与党派无关，只是要求透明度和知情权，“很多父母都有工作，所以我们都只能利用业余时间去征签，去居民家或在公共场所做。”

李女士认为，不一定每家都有孩子，但罢免学区教委却与所有居民相关，“当本地的学区／学校不是很好时，人们可能会为了孩子搬家。从长期影响讲，会降低社区居民财产的价值。”

对于当前正在征签的两个教育法案“教育储蓄法案”与“教育自由法案”，李女士说：“我当然支持家长利用学生账户的资金为孩子选择学校，这也会促使公立学校改善他们的教育。”她认为，公立学校的教师工会控制着很多事情、控制着公共教育。她的孩子正在上小学、中学和高中，“我不希望学校对孩子们灌输那些理论”。

李女士全家从共产主义的越南逃离，来到了美国，“我对这个国家充满了热情，美国为我们提供了自由和发展的机会。我们全家一直都努力工作，并希望回馈社会。这里（美国）没有系统性的种族歧视。”

李女士在美国上学，还申请到大学奖学金，并且获得了三个学士学位。她表示父母应该告诉孩子们长辈们的经历，也要为下一代尽力，要保护好美国的自由和发展机会。