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澳学前儿童读写能力低,半数人不识字母表

[2017-12-06 17:13]
1 楼 
Yancey
 

澳童学前读写技能水平低于国际平均水平。(《先驱太阳报》图片)


据《先驱太阳报》和《卫报》报道,澳洲4年级学生的读写技能在全球排名第21位,但澳洲儿童在进入小学时所掌握的读写技能落后于国际水平,其中超过一半的儿童无法识读字母表。

《国际阅读素养进展研究项目》(Progress in International Reading Literacy Study)针对50个国家的58万名4年级小学进行读写技能调查,其结果显示,澳洲排名第21位,与2011年的第27位相比略有上升。虽然澳洲的排名超过葡萄牙、西班牙和新西兰等国家,但与俄罗斯、英格兰和新加坡等国家相比则远远落后。

该研究对澳洲286所小学的6341名4年级学生进行调查,结果发现,除了澳洲首都领地外,其余各州和领地的4年级学生读写水平均有所提升,维州学生表现最佳。不过,仍有7%的4年级学生读写水平未能达到最低标准。

澳洲4年级学生的读写技能在全球排名第21位。(《卫报》图片)


调查结果还显示,1/4的澳洲学生几乎每天在学校时会感到饥饿,这类学生掌握的读写技能水平比不饥饿的学生低。1/5的学生几乎每周遭到欺凌,1/3的学生每个月遭到欺凌,这些学生的表现比未遭欺凌的学生差。

男女学生之间的表现也有差距,85%的女生精通读写,男生比例为77%;非原住民与原住民学生的比例分别为83%和57%。

此外,资源短缺也对澳洲1/3的4年级学生造成影响。另外,澳洲仅12%的4年级教师拥有硕士或博士学位,比国际平均比例26%低。

调查还指出,澳洲1/2小学生在入校时读写水平较低,比国际平均比例1/3高。

澳洲教育研究委员会(Australian Council for Educational Research)的负责人汤姆森(Sue Thomson)表示,有些人认为儿童在上小学之前不需要掌握读写技能,这份报告对此敲响警钟。

教育部长伯明翰(Simon Birmingham)也表示,儿童需要在早期掌握基本的读写技能,为以后在学校的成功打下基础,家长需要做好本职工作,确保完儿童掌握这项技能。

 
 
 
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